Typy nervového systému dětí

Pro lepší porozumění dětem a organizaci jejich volného času by rodiče a učitelé měli brát v úvahu typ jejich nervového systému. To pomáhá předcházet chybám v rodičovství a umožňuje vyhladit účinek dědičných faktorů. Nervový systém dítěte je nezralý, což často ovlivňuje jeho chování, komunikaci a vlastnosti asimilace nových informací.

Obsah

Typy
nervový systém děti (vyšší nervová aktivita) se nejasně podobají
charakteristika Dospělí. Ale na ve skutečnosti má své vlastní charakteristiky v
dětství, oh známé neuropatologům, pediatrům a nějaký
rodiče. Nezralý nervový systém dítě může způsobit rozvoj nemocí, vést k problémy v sdělení,
anomálie chování. Obrovská role v konsolidace a je přiřazena tvorba typů nervové aktivity u dětí
vzdělání a prostředí, které ovlivňuje mají na ně velký vliv.

Hlavní
typy nervového systému dětí

Přijato
rozlišit několik typů vyšší nervové aktivity u dětí:

Optimistický
typ se vyznačuje zvýšenou aktivitou a vzrušivost. Děti jsou bohaté
slovní zásoba, živá řeč, aktivní, často používá mimiku, gesta. Ale
aktivita ne se odráží v vzdělávací proces, protože takové děti obvykle
chovat se dobře a ne jsou problémem pro učitele a rodiče.

Cholerický typ
vyšší nervová aktivita je charakterizována aktivní subkortikální aktivitou
mozek, nízká rychlost tvorby podmíněných spojení, podle ve srovnání s
flegmatik a sangvinické odrůdy. Jejich projev rychlý, nervózní,
náhlý. Mít děti nápadná vlastnost
nervový systém je popudlivost. Jsou dost tvrdé
přizpůsobit se nové životní podmínky a může mít potíže v vzdělání.

Flegmatický typ
charakterizovaná nízkou rychlostí tvorby podmíněných reflexů a pomalý
obnovení vybledlých vazeb. Řeč je trochu pomalá, ale správně, bez
emocionální výbuchy a nadměrná mimika. Emoce a nepodmíněné reflexy
jsou pod kontrolou mozkové kůry.

Melancholický typ
charakterizovaná sníženou vzrušivostí kůry a subkortikální zóna mozku.
Nízká rychlost a nestabilita podmíněných reflexů. Dispozice k rozvoj
neurózy a duševní poruchy, zejména při dlouhodobé námaze,
negativní prostředí a dramatické změny v život. Kvůli slabosti
vnitřní inhibice, děti tohoto typu se rychle unaví a špatně
přizpůsobit se nějaké změny.

Neuropatologové a
rodiče musí pochopit, že funkce
nervový systém děti nejsou ovlivněny pouze pro jim chování ale a na tok
důležité vnitřní procesy těla. Typ vyšší nervové aktivity
zanechává svoji stopu ukazatele pulzu, krevního tlaku,
tělesná teplota, rychlost reakce do ty nebo jiné dráždivé látky. Zvláště
vyjádřená závislost na typ nervového systému v školní děti. Při organizování
pracovní den a volný čas by měl určitě brát v úvahu zvláštnosti nervového
dětské aktivity.