Rodiče, kteří se radují ze svého dítěte, si někdy nevšimnou, že se nějak odlišuje od svých vrstevníků. Například další děti ve věku dvou let vždy chatují a čtou rýmy zpaměti, ale vaše je trochu tiché: ve věku tří let ještě neřekl ani slovo.
Obsah
Rodiče, kteří se radují ze svého dítěte, si někdy nevšimnou, že se nějak odlišuje od svých vrstevníků. Například další děti ve věku dvou let si vždy povídají a čtou rýmy zpaměti, ale vaše mlčí: ve třech letech ještě neřekl ani slovo. Nebo něčí děti z plastelínové plastiky, konstruktér sestavuje, kreslí, ale vaše tužka se ani nedrží v ruce a konstruktér je pro něj nepochopitelný a obecně je nějaký pomalý a sedavý. Nebo naopak příliš hbitý - točí se jako vír, nevydrží ani minutu sedět. To vše jsou jasné známky vývojového zpoždění (mentální retardace) dítěte, zkrátka ZPR (zhoršená duševní funkce). O tom, proč existuje vývojové zpoždění a jak jej včas identifikovat, jsme požádali neurorehabilitačního lékaře, doktora lékařských věd, akademika A. Efimova, aby řekl.
První krok k překonání vývojových zpoždění
Podle některých zpráv je každý rok více a více dětí s mentálním postižením. Některé z nich se vyznačují svým bezuzdným chováním, agresivitou a vytrvalostí. Zpravidla studují špatně, nemohou se soustředit na studium materiálu. Jiní se naopak bojí, jsou depresivní, závislí a dělají vše pod nátlakem dospělých. Nízká aktivita potlačuje jejich intelektuální vývoj. Rodiče obou dětí často nesouhlasí s tím, že jejich dítě má vývojové zpoždění. Věří, že když dospěje, narovná se: stane se, jak se říká, normální. Ve skutečnosti, pokud mu nepomůžete, nestane se normálním. Rodiče si to musí uvědomit a také pochopit: jsou to tyto děti, až vyrostou, doplní počet mentálně retardovaných lidí..
Mentální retardace
Jedná se o zpoždění ve vývoji psychiky, které se obvykle vyskytuje ve věku až tří let a často pouze ve věku základní školy, kdy se začíná formovat logické a abstraktní myšlení. Absence takového myšlení nebo nedostatečný rozvoj se projevuje ve škole zpravidla na hodinách matematiky. Rané dětství zhoršená duševní funkce se může projevit nedostatečným rozvojem řeči a neschopností provádět jemné pohyby, omezenou komunikací a slabou schopností učit se.
Příčiny mentální retardace mohou být vnitřní, tj. Vrozené, geneticky podmíněné a vnější. Při vrozené mentální retardaci je vše jasné - zlepšit stav takového pacienta je téměř nemožné. To, jak se říká, je mu dáno přírodou.
Pokud se však dítě narodilo s vývojovým zpožděním kvůli skutečnosti, že jeho matka během těhotenství utrpěla virové onemocnění, může být takové dítě léčeno. Důvod pro jeho mentální retardaci přišel zvenčí: toxiny produkované viry mohly ovlivnit jeho centrální nervový systém. Podobný účinek na nenarozené dítě mají někdy také silné léky užívané matkou během těhotenství, stejně jako její metabolické nemoci..
Externí příčinou opožděného vývoje dítěte může být trauma během porodu a kraniocerebrální trauma kojence, stejně jako encefalitida před dosažením věku 3 let. Mimochodem, příčinou porušení v oblasti logického myšlení je nejčastěji hladovění kyslíkem v různých dobách, které dítě utrpí během porodu - hypoxie nebo anoxie.
Oligofrenní oligofrenní spor
Pod vlivem vnějších příčin jsou narušeny metabolické procesy ve strukturách mozku dítěte a může se vyvinout mentální retardace nebo mentální retardace. Zpoždění vývoje je tři stupně závažnosti.
První je světlo, takzvaná slabost. S tímto stupněm mentální retardace je dítě schopno dosáhnout úplné samostatnosti v péči o sebe, získává dovednosti domácích úkolů. Hlavní potíže začnou ve škole: takové děti nejsou schopny úspěšně studovat podle programu poskytovaného pro zdravé děti. A přesto se mohou naučit číst, psát a počítat. Jsou schopni zvládnout nějaké jednoduché řemeslo a dělat jednoduchou práci..
Průměrný stupeň oligofrenie je mírná mentální retardace nebo imbecilita. Je to takové dítě, že dovednosti samoobsluhy jsou již poskytovány s velkými obtížemi. Špatně ovládá i ty nejjednodušší pohyby, ne vždy rozumí řeči. V dětství a dospívání určitě potřebuje speciální pedagogickou pozornost a školení. V dospělosti vyžadují lidé trpící imbecilitou přísný dohled.
A konečně poslední a nejhlubší fází mentální retardace je idiotství, kdy se člověk nevyvíjí nad úroveň tříletého dítěte. Tito pacienti nejsou zcela schopni pochopit a splnit požadavky, pravidla, pokyny. Jsou charakterizovány hrubými poruchami v motorické sféře. Častá je fekální a močová inkontinence. Mohou existovat závažné neurologické poruchy. Příčiny idiocy jsou většinou organické, tj. Genetické, dědičné, i když k tomuto stavu někdy dochází po velmi těžkých poraněních mozku.
Neříkej mi imbecil...
Mentální retardace je obvykle považována za nevyléčitelnou. Moje dlouhodobá pozorování mi však umožňují dospět k závěru, že není možné vyléčit pouze ty děti, jejichž vada je založena na genetických nebo závažných sociálních příčinách. A to u všech dětí s vývojovým zpožděním asi 30%, zatímco zbývajících 70% trpí tělesnými (somatickými) důvody. A tyto děti mohou a měly by být léčeny. Jsou léčitelné.
Lékaři i učitelé bohužel prohlašují, že všechny děti s vývojovým zpožděním jsou pitomci, posílají je do speciálních škol pro zaostalé a doplňují počet mentálně retardovaných. A tím ochromit celý jejich osud. Ve skutečnosti je pro většinu z těchto dětí vývojové zpoždění dočasné. Nejprve musíte pochopit důvod zpoždění ve vývoji dítěte. Pokud například spočívá v dědičnosti a dítě se zdá být v dřívější fázi vývoje, připomínající malé děti, jedná se o jeden rozhovor. Takové dítě opravdu potřebuje speciální trénink. Pokud je však zpoždění vývoje způsobeno jakýmikoli chorobami, například chronickými infekcemi, alergickými stavy, srdečními vadami atd., Je tělo dítěte oslabeno. To přirozeně snižuje jeho aktivitu a v důsledku toho způsobuje poruchy ve vývoji duševních funkcí. K takovému dítěti - jiný přístup. Budete ho muset vyléčit ze základního onemocnění, posílit imunitní systém, vytvořit příznivé prostředí v rodině a ve škole a klidně s ním studovat podle všeobecného vzdělávacího programu..
Velmi často dochází ke zpoždění vývoje v důsledku nepříznivých sociálních podmínek, v nichž je traumatizována psychika dítěte. Například kvůli zanedbávání a nedostatku výchovy, inteligence se schopnost kognitivní činnosti nevyvíjí. A naopak, s nadměrnou péčí, hýčkáním výchovy, formováním závislé osoby, nedostatku iniciativy, nezodpovědného, egoistického člověka, který potřebuje neustálou pomoc a péči.
S takovými důvody zpoždění vývoje stačí změnit podmínky výchovy a psychika dítěte bude obnovena.
Zpoždění vývoje způsobené mozkovými chorobami, jimž předchází komplikované těhotenství matky (těžká toxikóza, infekce, otravy, trauma), poruchy u samotného dítěte (podřadnost, udušení, porodní trauma), jakož i nemoci prvních let života.
Hlavní věc je neškodit
Hlavní věcí pro jakýkoli typ zpoždění vývoje je diagnostikovat nemoc co nejdříve, identifikovat její příčiny. Léčba mentální retardace by měla být komplexní: se zahrnutím farmakoterapie a lékařské a pedagogické práce s dítětem a rodiči.
Používání elektrických procedur, manuální terapie, návštěva sportovních sekcí a v některých případech lekce tělesné výchovy se nedoporučuje. Nyní módní léčba kmenovými buňkami (fetální terapie) je kategoricky kontraindikována..
Úkolem pečujících rodičů je být pozornější ke svým dětem, pozorovat je a pokud existuje podezření, že v jejich vývoji něco není v pořádku, obraťte se včas na zkušeného lékaře. A co je nejdůležitější - nikdy za žádných okolností neztrácejte naději na úspěch..
