Hudební terapie jako pobídka pro rozvoj

Hudební terapie jako stimul pro rozvoj. Všichni se rodíme s různými schopnostmi. Někdy jsou omezení stanovena samotnou přírodou. To ale neznamená, že u lidí se zdravotním postižením je méně pravděpodobné, že budou šťastní..

Obsah

Historie muzikoterapie

Hudební terapie

Fyzioterapie

Hra

Práce se speciálními dětmi

Na poznámku

---

Historie muzikoterapie

Všichni se rodíme s různými možnostmi.
Někdy jsou omezení stanovena samotnou přírodou. Ale to to neznamená
šance, že budou šťastní u lidí, respektive u dětí se zdravotním postižením
příležitosti, méně. A toto najde své vlastní řešení - muzikoterapii.

Pamatujte na rčení: "Trpělivost a trochu úsilí"? Potřebujete přesně
pokud máte dítě se zdravotním postižením (porušení
pohybový aparát, nervová onemocnění, mentální retardace,
problémy se sluchem nebo zrakem). I starci věděli, že umění
má léčivý účinek, ale silný účinek na zdraví,
hudba se samozřejmě vykresluje. Již ve starověkém Řecku, Pythagoras ve svém
univerzita v Crotone začala a zakončila den zpěvem: ráno - tak
vyčistěte mysl od spánku a vzbuďte aktivitu, večer - uklidněte se a
naladit se na odpočinek.

Moderní neurochirurgové a psychologové věří, že hudba má
magický účinek na vývoj lidského mozku. Je to úžasné
specifické typy nervových buněk reagují na specifické frekvence zvuku
vibrace odpovídající určitým notám. Proto
muzikoterapie vznikla jako psychoterapeutická metoda založená na
léčivý účinek hudby na psychologický stav člověka.

Hudební terapie

Hudební terapie je nejstarší a nejpřirozenější formou korekce
emocionální stavy, které mnoho lidí používá k úlevě
nahromaděný duševní stres, uklidněte se, soustřeďte se.

Odborníci rozlišují mezi pasivní a aktivní formou muzikoterapie. V
V prvním případě se pacientům nabízí poslech různých muzikálů
práce odpovídající stavu jejich psychického zdraví a
průběh léčby. Ti, kteří alespoň jednou mluvili s dítětem se zdravotním postižením
Vědí, jak těžké je najít cestu k jeho srdci. proto
přirozenost a přístupnost hudby je jedním z důvodů
rychlý rozvoj muzikoterapie v posledních 2–3 desetiletích.
Užitečnost muzikoterapie při práci s dětmi se zdravotním postižením
příležitosti je, že:

Čím dříve léčba začne, tím větší je šance na úspěch. proto
od dvou let mohou být děti se zdravotním postižením léčeny a
rozvíjet prostřednictvím muzikoterapie. Děti ve druhém roce života mají kruh
představy o vnějším světě jsou velmi úzké, řeč je špatně vyvinutá a také
sluchové a vizuální vnímání, slabý nervový systém, špatný
koordinace pohybů, nestabilní pozornost. Tyto děti zpravidla
neexistují žádné dovednosti a schopnosti v onomatopoeii, slabičném zpěvu a
intonace nejjednodušších melodií. Děti neví, jak koordinovat pohyby
s hudbou podřaďte své akce různým externím signálům -
vizuální, sluchové. Ale mají jednu vlastnost - napodobeninu., -
který se projevuje jak v hudebních rytmických pohybech, tak v
zpívat a zpívat.

Fyzioterapie

Na hodinách fyzikální terapie dochází nejen k vývoji
fyzické schopnosti dětí - pohyby jsou prováděny na hudbu, která
výrazně zlepšuje koordinaci dítěte.

Hudební lekce lze provádět jakoukoli formou: poslechem
hudba, zpěv. Pamatujte si pouze principy práce v muzikoterapii: s
účelem uklidnění je poslouchat tichou a klidnou hudbu a pro
revitalizace - zábavná a hlasitá. Hudební funkce,
obzvláště klasický, široce používaný k vyjadřování pocitů,
pocity, nálady dítěte, aby se změnila jeho struktura
přístup. S aktivní muzikoterapií se účastní samotné děti
provedení hudebních děl (zpěv), přičemž se používají jako
běžné i neobvyklé hudební nástroje, například ty vaše
tělo (tleskání, klepání). Hlavní účel hodin hudby -
integrace dítěte do sociální skupiny, jako v muzikálu
spoluvytváření, různé komunikační dovednosti jsou dobře procvičovány,
eliminuje se zvýšená plachost, vytváří se vytrvalost a
sebeovládání.

Hudební pohybová demonstrace má dobrý vliv na vývoj dítěte.,
což zaprvé vzbuzuje zájem a zaměřuje pozornost dětí
ten či onen předmět a za druhé učí herní techniky, provedení
pohyby v souladu s texty.

Hra

Viditelnost (ilustrace, hračky) pomáhá navázat kontakt
děti, umožňuje upozornit na třídy, rozšiřuje se
zastoupení dětí o světě kolem.

Mimochodem, hra je optimální formou porozumění všeho nového..
Nejlepší je použít příběhové hračky, které mají své vlastní umělecké dílo
jas povzbuzuje děti, aby projevovaly radostné emoce. Může
být zajíček, kohoutek, pták. Během hry navíc stojí za představení
děti se zvyky ptáků a zvířat, napodobovat je, formovat se
děti porozumí předmětům, obohatí aktivní slovní zásobu a rozšíří se
pohled na vnější svět.

Jako prostředek propagace hudební terapie se často používá
další techniky: dechová cvičení, auto-trénink, hypnóza,
malování nebo tanec. Metoda je účinně aplikována "hypnóza" - odpočívej pod
hudba.

Práce se speciálními dětmi

Při práci s dětmi se zdravotním postižením musíte mít
určité dovednosti. To je za prvé schopnost vytvořit atmosféru.
psychologické pohodlí, které vám umožní dosáhnout pozitivní dynamiky
rehabilitační období pro dítě. Zadruhé, schopnost etablovat se
kontakt s dítětem. To je možné pomocí výrazů obličeje, pohledu, úsměvu.,
gesto, láskyplný expresivní projev, a co je nejdůležitější - pozitivní
emocionální přístup.

Je také nutné vzbudit u dětí zájem o hodiny, učit
pochopit nejjednodušší herní situace na signál: utéct před psem,
ptáci, kočky, vrtí prstem, dohánějí panenku, hledají ji, vyjadřují
překvapení nad jejím zmizením. Použitím všech těchto metod v
v procesu systematické práce plně rozvíjíte dítě,
obohatit ho o nové hudební dojmy, pomoci zvládnout
různé dovednosti.

Umění se tak vyvíjí a vzdělává, umožňuje
porozumět životu a porozumět sobě, vytváří sebeúctu, tak
jak je každému bez ohledu na nemoc jasné. Hra pomůže
organizovat a aktivovat děti se zdravotním postižením,
shromáždit jejich pozornost, navázat s nimi kontakt a přítomnost živobytí
hudba ve třídě a na oslavách se pro ně stává silným stimulem
rehabilitační proces.

Na poznámku

Seznam děl klasické hudby pro regulaci psycho-emocionálního stavu dětí se zdravotním postižením: