Koktání je narušení tempa a rytmu řeči způsobené svalovými křečemi řečového aparátu. Jaké jsou důvody koktání? Co když vaše dítě koktá? Odpovědi najdete v článku.
Obsah
Co je koktání
Koktání je narušení tempa, rytmu, plynulosti řeči, způsobené křečemi v různých částech řečového aparátu.
Když dítě koktá, sledujeme vynucené zastavení nebo opakování jednotlivých zvuků a slabik v jeho řeči. Koktání se vyskytuje nejčastěji u dětí ve věku od dvou do pěti let.
Známky koktání
Abyste svému dítěti pomohli včas, je velmi důležité nevynechat první známky koktání:
- dítě najednou ztichne, odmítá mluvit (Může to trvat dvě hodiny až den, poté dítě začne znovu mluvit, ale už koktání. Pokud se vám podaří koktat, poradit se s odborníkem, lze tomu zabránit.) ;
- použití zvláštních zvuků (a, u) před jednotlivými slovy;
- opakování prvních slabik nebo celých slov na začátku fráze;
- vynucené zastávky uprostřed slova, fráze;
- potíže před mluvením.
Příčiny koktání
Příčinou koktání je oslabení centrálního nervového systému..
Koktání má různé důvody. Někdy se objevuje po řadě infekčních onemocnění, kdy je tělo oslabené. Koktání se často objevuje po vyděšení nebo při dlouhodobé mentální neurotizaci - neustálý nespravedlivý a hrubý přístup k dítěti lidí kolem něj. Náhlá změna horších životních podmínek (rodinné prostředí, režim) může vést ke koktání. Často se vyskytují případy koktání u dětí s časně vyvinutou řečí, jejichž rodiče jim čtou příliš mnoho básní, pohádek, neustále žádají: řekněte, opakujte, často jsou nuceni mluvit na ukázku.
Někdy u dětí, které začaly mluvit pozdě (ve věku asi tří let), dochází k koktání současně s rychlým vývojem řeči. Je třeba mít na paměti, že koktání se může vyskytnout také u dětí s pomalu se rozvíjející motorickou sférou. Takové děti jsou trapné, špatně obsluhované, pomalu žvýkají, jejich jemná motorika rukou je nedostatečně rozvinutá.
Znalost těchto důvodů by měla rodičům a učitelům pomoci včas si všimnout alarmujících příznaků a včas kontaktovat odborníky (psycholog, neuropsychiatr, logopéd), protože koktání je snazší zabránit než léčit.
Režim řeči při koktání
Vzhledem k tomu, že koktavé děti a děti z rizikové skupiny mají oslabený nervový systém, vyžadují individuální přístup, klidnou rodinnou atmosféru, správný obecný a řečový režim.
- Dětem nemůžete přečíst mnoho knih, které neodpovídají jejich věku. Je škodlivé číst strašidelné pohádky v noci, protože to může u dítěte způsobit neustálý strach: bojí se vidět Baba Yaga, ďábla, ďábla atd..
- Nemělo by vám být dovoleno sledovat televizní programy často a po dlouhou dobu. To dítě unavuje a přebuzuje. Obzvláště negativní jsou programy, které nejsou vhodné pro jeho věk a sledují se před spaním..
- Je nemožné dětem nadměrně dopřát, splnit jejich rozmary, protože v takovém případě může být pro dítě duševní trauma i nepatrný rozpor, například odmítnutí něčeho požadovaného. Požadavky na dítě musí odpovídat jeho věku, být vždy stejné, stálé ze strany všech kolem něj, a to jak v rodině, tak ve školce, ve škole.
-
Během období zotavení po nemoci byste neměli přetížit dítě velkým počtem dojmů (filmy, čtení, sledování televize atd.). Nedodržování režimu a požadavků řádného vzdělání v tomto
čas může snadno vést ke koktání.
- Nemůžete dítě zastrašit, potrestat a nechat ho v místnosti, zvláště špatně osvětlené. Formou trestu jej můžete přimět, aby tiše seděl na židli, zbavit ho účasti na jeho oblíbené hře atd..
Pedagogové si musí pamatovat následující. Pokud koktající dítě vstoupí do mateřské školy nebo školy, musíte navázat kontakt s rodiči, identifikovat příčiny koktání a pokusit se je odstranit, projevit maximální pozornost, citlivost na takové dítě, navázat s ním kontakt, neupravovat pozornost dítěte na jeho nedostatek a ujistěte se, že není škádlen jinými dětmi.
S takovým dítětem je nutné mluvit jasně, plynule (bez trhání jednoho slova od druhého), bez spěchu, ale v žádném případě ve slabikách a ne v chorálu.
Vždy musíte být stejně vyrovnaní a nároční na dítě. Takové dítě by mělo být přiblíženo k těm nejvyrovnanějším a dobře mluvícím dětem, aby se napodobováním naučilo mluvit expresivně a plynule..
Koktavé děti by se neměly účastnit her, které vzrušují a vyžadují od účastníků individuální řečové výkony. Zároveň je pro ně užitečné účastnit se kulatého tance a dalších her, které vyžadují sborové odpovědi..
Takové děti by neměly být žádány nejprve ve třídě. Lepší je ptát se po dítěti, které odpovědělo dobře. Pokud dítě nemůže začít mluvit nebo začalo, ale špatně váhá, měl by mu učitel pomoci slovo vyslovit
(fráze) nebo odvrátit jeho pozornost jinou otázkou a zabránit mu koktavě mluvit.
Na prázdninách je nutné dát dítěti příležitost zazpívat si píseň s ostatními dětmi, aby se nezbavila radosti z hraní, nezvýrazňovala jeho nedostatek, ale naopak vzbuzovala důvěru v sebe sama.
Pro koktající dítě je hudba a tanec velmi důležité, což přispívá k rozvoji správného dýchání řeči, pocitu tempa, rytmu. Zvláštní hodiny zpěvu jsou užitečné.
Koktavé dítě by mělo být vždy pod dohledem logopeda a neuropsychiatra..
